成都一個職業(yè)學(xué)校,發(fā)不了畢業(yè)證,好像是從其他學(xué)校拿過來發(fā),并且每學(xué)期還要吃班費錢。



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內(nèi)容:在學(xué)校發(fā)生意外學(xué)校不一定有責(zé)任,需要具體問題具體分析。無民事行為能力的學(xué)生在學(xué)校發(fā)生意外,如果學(xué)校未盡到合理的教育管理職責(zé)的,學(xué)校一般有責(zé)任,反之則沒有責(zé)任。學(xué)生在學(xué)校摔傷學(xué)校負(fù)責(zé),但學(xué)校證明自己已經(jīng)盡到安全監(jiān)管義務(wù)的除外。
擅長:合同糾紛、建設(shè)工程、民間借貸、交通事故
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內(nèi)容:民間借貸合同無效的情形《最高人民法院關(guān)于審理民間借貸案件適用法律若干問題的規(guī)定》第十四條 具有下列情形之一,人民法院應(yīng)當(dāng)認(rèn)定民間借貸合同無效:(一) 套取金融機構(gòu)信貸資金又高利轉(zhuǎn)貸給借款人,且借款人事先知道或者應(yīng)當(dāng)知道的,同一出借人在一定期間內(nèi)多次反復(fù)從事有償民間借貸行為的,一般可以認(rèn)定為是職業(yè)放貸人,未依法取得放貸資格的以民間借貸為業(yè)的法人,以及以民間借貸為業(yè)的非法人組織或者自然人從事的民間借貸行為,應(yīng)當(dāng)依法認(rèn)定無效,(二) 以向其他企業(yè)借貸或者向本單位職工集資取得的資金又轉(zhuǎn)貸給借款人牟利,且借款人事先知道或者應(yīng)當(dāng)知道的,(四) 違背社會公序良俗的,民間借貸比較活躍的地方的高級人民法院或者經(jīng)其授權(quán)的中級人民法院,可以根據(jù)本地區(qū)的實際情況制定具體的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。
擅長:債權(quán)債務(wù)、建設(shè)工程、民間借貸
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內(nèi)容:由于學(xué)校與工程方所簽訂的合同屬于民事合同糾紛,學(xué)校與工程方的法律地位平等,所以工程方可以向當(dāng)?shù)氐娜嗣穹ㄔ禾崞鹪V訟,要求學(xué)校返還拖欠的工程款,學(xué)校拖欠工程款不付怎么辦可以先協(xié)商解決,協(xié)商不成可以向?qū)W校所在地的法院提起訴訟,誰主張誰舉證&ldquo,根據(jù)相關(guān)資料查詢顯示:武漢幼兒園欠工程款的一方可以將這個問題向?qū)W校的主管部門,也就是武漢教育體育局進行投訴,學(xué)校拖欠工程款怎么辦,學(xué)校拖欠工程款要怎么辦。
擅長:債權(quán)債務(wù)、合同糾紛、民間借貸
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內(nèi)容:職業(yè)病鑒定流程如下:(1)當(dāng)事人向作出診斷的醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu),所在地政府衛(wèi)生行政部門提出鑒定申請,職業(yè)病怎么鑒定1、職業(yè)病鑒定流程如下:(1)當(dāng)事人向作出診斷的醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu),所在地政府衛(wèi)生行政部門提出鑒定申請,職業(yè)病診斷鑒定辦事機構(gòu)收到當(dāng)事人的鑒定申請后,要對其提供的與鑒定有關(guān)的資料進行審核,職業(yè)病診斷鑒定辦事機構(gòu)收到當(dāng)事人的鑒定申請后,要對其提供的與鑒定有關(guān)的資料進行審核,2、法律主觀:要申請職業(yè)病鑒定,得按照下列的步驟:您先將鑒定申請書、職業(yè)病診斷病歷記錄、您去醫(yī)院拿到的診斷證明書,拿到作出診斷的醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)所在地政府衛(wèi)生行政部門提出鑒定申請,當(dāng)事人向作出診斷的醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)所在地政府衛(wèi)生行政部門提出鑒定申請。
擅長:婚姻家庭、房產(chǎn)糾紛
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內(nèi)容:職業(yè)放貸人的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于職業(yè)放貸行為的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)紀(jì)要第五十三條之規(guī)定,民間借貸比較活躍的地方的高級人民法院或者經(jīng)其授權(quán)的中級人民法院,可以根據(jù)本地區(qū)的實際情況制定具體的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn),4.主要看放貸主體進行放貸時謀取的利率是否高額利率如果同一個放貸主體在兩年內(nèi)進行了10次以上的民間借貸行為,但是他進行民間借貸時他的出借資金的利率比較低,比如達(dá)到了年化10%或12%,并沒有賺取高額的收益,這時仍然不能認(rèn)定其為職業(yè)放貸行為。
擅長:債權(quán)債務(wù)、建設(shè)工程、合同糾紛
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內(nèi)容:如果學(xué)生在學(xué)校受傷是由于學(xué)校的安全教育不到位導(dǎo)致的,學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,1)學(xué)校有責(zé)任保障學(xué)生的人身安全在上述案例中,小王在學(xué)校上體育課時不慎受傷,而學(xué)校并未及時發(fā)現(xiàn)并送醫(yī)治療,導(dǎo)致小王的傷勢加重,3)學(xué)校有維護校內(nèi)外秩序的責(zé)任學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全安全制度,維護校內(nèi)外秩序,防止學(xué)生在學(xué)校受傷,如果學(xué)生在學(xué)校受傷是由于學(xué)校的秩序維護不力導(dǎo)致的,學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù),保障學(xué)生的安全和權(quán)益。
擅長:建設(shè)工程、房產(chǎn)糾紛、債權(quán)債務(wù)、合同糾紛
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內(nèi)容:抑郁癥學(xué)生在學(xué)校自殺學(xué)校需要承擔(dān)賠償責(zé)任嗎
擅長:交通事故
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內(nèi)容:近年來,學(xué)生在學(xué)校受傷的事件屢見不鮮,這給學(xué)生和家長帶來了極大的困擾和痛苦。那么,如果學(xué)生在學(xué)校受傷,應(yīng)該如何賠償呢?本文將從律師的角度進行法律分析,為您解答這個問題。
擅長:交通事故
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內(nèi)容:因此,對于職業(yè)放貸人的立案標(biāo)準(zhǔn),可以根據(jù)高利轉(zhuǎn)貸罪的相關(guān)規(guī)定進行法律分析,二、職業(yè)放貸人立案標(biāo)準(zhǔn)的法律分析根據(jù)《刑法》第一百七十五條的規(guī)定,以轉(zhuǎn)貸牟利為目的,套取金融機構(gòu)信貸資金高利轉(zhuǎn)貸他人,違法所得數(shù)額較大的,構(gòu)成高利轉(zhuǎn)貸罪,為了打擊職業(yè)放貸行為,維護金融安全和社會穩(wěn)定,各地紛紛出臺了相關(guān)規(guī)定,對職業(yè)放貸人的立案標(biāo)準(zhǔn)進行了明確,而職業(yè)放貸人的放貸行為,往往符合高利轉(zhuǎn)貸罪的特征,三、職業(yè)放貸人立案標(biāo)準(zhǔn)的案例分析王某是一名職業(yè)放貸人,他在兩年內(nèi)向多人放貸,年利率均在 24%以上。
擅長:交通事故、合同糾紛、債權(quán)債務(wù)
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內(nèi)容:原告張某已滿十六周歲,對學(xué)校教育事項不但沒有遵守,反而故意挑起事端,觸犯學(xué)校校規(guī),在教室內(nèi)打鬧受傷,造成損失,原告張某應(yīng)當(dāng)承擔(dān)損失。
擅長:房產(chǎn)糾紛、建設(shè)工程
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內(nèi)容:學(xué)生在學(xué)校里受傷,學(xué)校要負(fù)責(zé)的。學(xué)生在學(xué)校摔傷,學(xué)校應(yīng)該賠償。需要根據(jù)實際情況看是否學(xué)校有監(jiān)督不力,施救不及時等情況。如果是學(xué)生在學(xué)校受傷,應(yīng)由學(xué)校 承擔(dān)賠償責(zé)任 ,但學(xué)校能夠證明盡到教育、管理職責(zé)的, 不承擔(dān)責(zé)任 。
擅長:婚姻家庭、房產(chǎn)糾紛
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內(nèi)容:職業(yè)病是指在工作中因接觸有毒有害物質(zhì)、高溫、輻射等外界環(huán)境因素,引起的急性或者慢性疾病。根據(jù)《勞動合同法》和《職業(yè)病防治法》的規(guī)定,雇主應(yīng)對職工因工作染上職業(yè)病所產(chǎn)生的醫(yī)療費、工傷賠償金及傷殘津貼等支付賠償。本文將對職業(yè)病賠償明細(xì)表進行分析,幫助大家更好地了解相關(guān)法律知識。
擅長:債權(quán)債務(wù)、合同糾紛、建設(shè)工程
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內(nèi)容:如果只是因為資金周轉(zhuǎn)不靈,而非個人惡意逾期,則會承擔(dān)一定的民事責(zé)任:1、產(chǎn)生罰息,加收50%的利息2、產(chǎn)生不良信用記錄,影響今后的貸款和辦理信用卡3、無法享受貸款優(yōu)惠,甚至已申請不到貸款4、入失信者名單,子女無法上重點學(xué)校5、影響個人職業(yè)生涯逾期了應(yīng)該主動聯(lián)系銀行,銀行的客服電話也必須接聽,在評議、宣判階段,合議庭或?qū)徟袉T將對庭審情況進行總結(jié),對雙方當(dāng)事人發(fā)表的意見進行評議,表明是否予以支持,并闡明理由。
擅長:債權(quán)債務(wù)、刑事辯護、建設(shè)工程、民間借貸
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內(nèi)容:成都交通事故九級傷殘賠償是可以要求誤工費的;交通事故誤工費計算標(biāo)準(zhǔn)是指賠償義務(wù)人應(yīng)當(dāng)向賠償權(quán)利人支付的受害人第二百一十一條 自然人間借款合同的利率從遭受傷害到完全治愈這一期間內(nèi),因無法從事正常工作而實際減少的收入。造成殘疾的,還應(yīng)當(dāng)賠償殘疾生活輔助具費和殘疾賠償金。第三百五十一條 讓與人違約責(zé)任二、交通事故殘疾賠償金計算方法是什么?受害第三百九十條 保管人的催告義務(wù)人因傷致殘但實際收入沒有減少,或者傷殘等級較輕但造成職業(yè)妨害嚴(yán)重影響其勞動就業(yè)的,可以對殘疾賠償金作相應(yīng)調(diào)整。那么成都交通事故九級傷殘賠償可以要求誤工費嗎?。大律網(wǎng)小編為大家整理如下相關(guān)知識,希望能幫助大家。
擅長:建設(shè)工程、債權(quán)債務(wù)、合同糾紛、交通事故
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內(nèi)容:法院經(jīng)審理認(rèn)為,對于無民事行為能力人在校期間的保障,學(xué)校C理應(yīng)盡到注意與保障義務(wù),尤其事發(fā)當(dāng)日屬于雨天濕滑環(huán)境,理應(yīng)在走廊通道中加強防滑措施,任課老師亦應(yīng)高度關(guān)注學(xué)生行進秩序,學(xué)校辯稱根據(jù)監(jiān)控視頻,確認(rèn)小虎自行從垃圾桶內(nèi)取出瓷磚碎片后墊于腳下滑行,其受傷系自身行為導(dǎo)致,學(xué)校已告知不得嬉戲、遛滑,已盡管理、教育職責(zé),無需承擔(dān)賠償責(zé)任,現(xiàn)學(xué)校所采取的一般措施尚不足以充分保障無民事行為能力人在校期間之人身安全,理應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任。
擅長:婚姻家庭、房產(chǎn)糾紛
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結(jié)婚是兩個相愛的人相約共度余生,離婚也可以是兩個人各自開啟新的人生。??????作為一個執(zhí)業(yè)十多年的婚姻家事律師,遇到的客戶來自各行各業(yè),每個人的認(rèn)知和境遇不同,對婚姻的理解也各有不同。有的人為溫暖我們的歲月而來,有的人為帶給我們傷痛而來。?????? 這些年收到客戶的每一面錦旗,背后都代表了不同的故事,或悲傷或激憤或感慨,他們或她們在婚姻的殿堂中跌跌撞撞,有的身心俱疲,有的遍體鱗傷。當(dāng)客戶精挑細(xì)選最終委托了我們,寄希望于我們帶她們走出婚姻的陰霾和泥濘,而我們作為專業(yè)的婚家律師,一定不負(fù)重托盡心盡責(zé)依法維護客戶的合法權(quán)益。?????? 每當(dāng)案件圓滿解決,客戶精心定制的錦旗,那一句句情真意切的話語,表達(dá)了他們真誠的感謝和對我們律師專業(yè)的認(rèn)可。客戶對我們說:有勇有謀、有膽有略;鐵肩擔(dān)道義,巾幗解訟憂;我們是她們的希望之光,照亮了她們前行的道路。每當(dāng)此時,我們?yōu)樽约旱穆蓭熉殬I(yè)深感自豪和欣慰,辦案過程中所遭遇的辛苦與心酸全都煙消云散,所有的努力和付出全部都值得。用我千方百計,解您千愁萬緒!元甲律師值得信賴!??????
律師跟醫(yī)生一樣是高風(fēng)險的職業(yè),今天開庭遇到對方及親屬的威脅,我們及時報警,在警察護送下平安回家。
【打官司從來就不僅僅是打官司】昨晚邱老師從北京千里迢迢趕回深圳,就是為了當(dāng)事人在上市公司股權(quán)獎勵金的案件,基于客戶的信任,必須親自出庭。 當(dāng)然,對于一名曾經(jīng)的法官來說,回法庭如回家,沒有驚喜感,更沒有陌生感,但邱老師知道自己必須以最大的敬畏之心來面對法庭。這是這么多年來的法律信仰,不管世界如何變化。雖然出庭的機會并不是很多,但每次出庭之前都要沐浴更衣。 邱老師是老法官,也是老律師,打官司不缺經(jīng)驗,而且懂得天地人鬼神之于訟事之陰陽五行之道,在法庭上無論對方律師還是法官,一開口就知道他們葫蘆里賣什么藥了。 說句老實話,每次開完庭出來,他不擔(dān)心法官會如何,更多的是擔(dān)心對手律師同行。 因為邱老師在修行,自然懂得法庭上一言一行的因果報應(yīng),何必為表演而表演。邱老師經(jīng)常對我們講,如果他是對方律師的父母,寧可不讓她們做律師。因為律師這個職業(yè)對人是有負(fù)面作用的。一味沉浸其中,最后必然會有梗的,而且是很壞很壞的梗。所以這么多年來,他一直不承認(rèn)自己也不愿自己是一名打官司的律師。 比如今天出庭的這個客戶,幾年來客戶身上發(fā)生的很多事都是由邱老師幫他處理并一一化解。這幾年是他人生最倒霉的時候,因為結(jié)緣,懂得如何幫他一一化解,不僅僅是贏幾個官司。 我們從業(yè)律師定位于只為老板服務(wù),所以我們團隊的學(xué)問都是圍繞老板、創(chuàng)業(yè)者、企業(yè)家來做的。所以才有《結(jié)構(gòu)商學(xué)》,而后才會有《結(jié)構(gòu)心學(xué)》。