刑罰執(zhí)行的原則 刑罰執(zhí)行的目的和意義

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一、刑罰執(zhí)行的原則?
1、教育性原則,即以教育為主,懲罰為輔,對犯罪人及社會公眾進(jìn)行積極教育,而非消極的懲罰與威懾;
2、人道主義原則,尊重犯罪分子的人格尊嚴(yán),注重犯人的政治思想和文化、技能教育,避免使用殘酷處罰手段;
3、區(qū)別對待原則,根據(jù)犯人的具體情況,給予個(gè)別處遇措施;
4、社會化原則,依靠社會力量對受刑人進(jìn)行幫教,使之易于復(fù)歸社會。
《刑法》第五條罪責(zé)刑相適應(yīng),刑罰的輕重,應(yīng)當(dāng)與犯罪分子所犯罪行和承擔(dān)的刑事責(zé)任相適應(yīng)。
二、刑罰執(zhí)行的目的和意義?
刑罰的定義、意義和特征:
定義:刑罰作為實(shí)現(xiàn)犯罪人刑事責(zé)任的基本方式,是一種強(qiáng)制方法,它本身并無任何目的,這里我們所說的刑罰目的,是統(tǒng)治階級發(fā)動刑罰主觀上所希望達(dá)到的結(jié)果,是一種以觀念形態(tài)存在的主觀追求,這就決定了刑罰目的屬于主觀范疇,但具體到刑罰目的的定義,我國刑法學(xué)者又大體上形成了二種觀點(diǎn),一是最狹義的刑罰目的說,認(rèn)為是國家對犯罪適用刑罰的目的,即人民法院對犯罪分子判處刑罰所期望達(dá)到的結(jié)果①;廣義的刑罰目的說,認(rèn)為刑罰目的應(yīng)包括刑事活動的所有階段,不應(yīng)僅局限于適用階段,實(shí)際上是國家通過創(chuàng)制、適用與執(zhí)行刑罰所期望達(dá)到的預(yù)期理想之結(jié)果。顯而易見,廣義刑罰目的說最為全面,刑罰目的是反映在刑事活動每一個(gè)階段的,而在整個(gè)刑罰運(yùn)行的過程中,無時(shí)無刻不體現(xiàn)著統(tǒng)治者所要達(dá)到的目的,直到最終實(shí)現(xiàn),而不能把它人為分割,限制在某一階段,因此我更同意第三種觀點(diǎn)。
意義:刑罰目的對整個(gè)刑罰的運(yùn)行有重要意義,表現(xiàn)有:(1)刑罰目的制約著刑事立法,是刑事立法指導(dǎo)思想之一,刑罰目的一經(jīng)確定,就會有與之相適應(yīng)的刑罰體系,作為其賴以實(shí)現(xiàn)的手段。(2)刑罰目的決定著刑罰的適用,直接影響著刑罰裁量的結(jié)果,審判人員在刑種、刑期及量刑幅度的選擇上,都受它的影響。(3)刑罰目的指導(dǎo)刑罰的執(zhí)行,刑罰的執(zhí)行是刑事責(zé)任得以最終落實(shí)的重要環(huán)節(jié),也是實(shí)現(xiàn)刑罰目的的關(guān)鍵所在,只有行刑的方式、內(nèi)容、制度等一系列環(huán)節(jié)都與刑罰目的相符合,行刑的效果才能更好。
特征:
(1)、刑罰目的是國家預(yù)先設(shè)立的,存在于制刑、求刑、量刑、行刑、督刑之前,它對國家制定、訴求、裁量、執(zhí)行和監(jiān)督刑罰都有指導(dǎo)與制約意義。
(2)、刑罰目的是貫穿于刑罰的制定、訴求、裁量、執(zhí)行和監(jiān)督的始終,而不是其中的一個(gè)或幾個(gè)階段。
(3)、刑罰目的具有濃厚的主觀色彩,它是國家掌權(quán)階級的一種主觀愿望,這種愿望是主觀見之于客觀的東西,有可能與這個(gè)國家的現(xiàn)實(shí)有一段差距,從而使其不能達(dá)到預(yù)期的理想效果。
(4)、刑罰目的的后面隱藏著刑罰的階級性。刑罰的制定、訴求、裁量、執(zhí)行和監(jiān)督是國家的掌權(quán)階級意志的體現(xiàn),是服務(wù)于掌權(quán)階級的,可以說,刑罰目約是國家掌權(quán)階級的目的,是國家的掌權(quán)階級以國家的名義制刑、求刑、量刑、行刑、執(zhí)刑、督刑所希望取得的效果,其具有鮮明階級性②。




