轉(zhuǎn)型期青少年犯罪原因有哪些

導(dǎo)讀:
那么將青少年犯罪原因作為研究主題從“移植”和“整合”控制理論的視角出發(fā)我們會發(fā)現(xiàn)青少年犯罪原因是受多因素影響和制約的既有社會的也有個(gè)人的既有主觀的也有客觀的既有階級的也有經(jīng)濟(jì)的既有必然的也有偶然的涉及到政治經(jīng)濟(jì)思想文化教育道德家庭等各方面是一種“社會綜合癥”,在年齡結(jié)構(gòu)與社會權(quán)力結(jié)構(gòu)的相互關(guān)系中青少年階層作為弱勢群體的地位是毋庸置疑的,在年齡結(jié)構(gòu)與社會權(quán)力結(jié)構(gòu)的相互關(guān)系中青少年階層作為弱勢群體的地位是毋庸置疑的。
筆者認(rèn)為應(yīng)當(dāng)“移植”和“整合”控制理論并嘗試建構(gòu)“三層面八因素”犯罪變量模型把它作為我國轉(zhuǎn)型期青少年犯罪原因研究的一種“范式”。下等階層受社會結(jié)構(gòu)變遷的影響最大因此下等階層青少年對社會結(jié)構(gòu)變遷的受損反應(yīng)更為敏感。在年齡結(jié)構(gòu)與社會權(quán)力結(jié)構(gòu)的相互關(guān)系中青少年階層作為弱勢群體的地位是毋庸置疑的。思想文化在轉(zhuǎn)型期乘機(jī)而入容易導(dǎo)致青少年“邊疆價(jià)值觀”的形成產(chǎn)生個(gè)人主義和以身試法的傾向。關(guān)于轉(zhuǎn)型期青少年犯罪原因有哪些的法律問題,大律網(wǎng)小編為大家整理了婚姻家庭律師相關(guān)的法律知識,希望能幫助大家。
庫恩曾經(jīng)把科學(xué)家們對他們的研究主題所做的潛在知識假設(shè)稱為范式。那么將青少年犯罪原因作為研究主題從“移植”和“整合”控制理論的視角出發(fā)我們會發(fā)現(xiàn)青少年犯罪原因是受多因素影響和制約的既有社會的也有個(gè)人的既有主觀的也有客觀的既有階級的也有經(jīng)濟(jì)的既有必然的也有偶然的涉及到政治經(jīng)濟(jì)思想文化教育道德家庭等各方面是一種“社會綜合癥”。那么對青少年犯罪原因這一研究主題做“潛在知識假設(shè)”既是十分復(fù)雜的但又是開展青少年犯罪原因主題研究的必要前提。筆者認(rèn)為應(yīng)當(dāng)“移植”和“整合”控制理論并嘗試建構(gòu)“三層面八因素”犯罪變量模型把它作為我國轉(zhuǎn)型期青少年犯罪原因研究的一種“范式”。
1社會結(jié)構(gòu)變遷。根據(jù)帕森斯的理論我們對社會系統(tǒng)的分析應(yīng)從社會結(jié)構(gòu)入手。我國社會學(xué)教授孫立平認(rèn)為我國過去的金字塔式社會結(jié)構(gòu)正在消失變成一場馬拉松每跑一段都會有人被甩到社會結(jié)構(gòu)之外。正是這種社會轉(zhuǎn)型帶來的“不正常的社會”(米爾頓巴倫語)使得價(jià)值規(guī)范的連續(xù)性產(chǎn)生危機(jī)。愛森斯塔特(SNEisenstadt)在世代論中強(qiáng)調(diào)對世代問題的研究必須注重于研究年齡群體與社會結(jié)構(gòu)的關(guān)系以及種種關(guān)系的比較分析。青少年無論是回溯歷史還是面對日益加劇的社會結(jié)構(gòu)變遷很容易對社會的主流規(guī)范體系產(chǎn)生懷疑。因?yàn)榍嗌倌晔亲钊菀资艿缴鐣C(jī)社會矛盾波及的社會群體青少年關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中的人際沖突和群體沖突增多變化著的風(fēng)俗習(xí)慣和群體沖突往往導(dǎo)致他們選擇反社會行為。
所以他們通常是經(jīng)濟(jì)衰退失業(yè)率上升教育政策改變等制度性因素影響的利益受損者。中國人民大學(xué)人口與發(fā)展研究中心教授段成榮指出在失學(xué)的12到14周歲的流動兒童中有60的人已經(jīng)開始工作。下等階層受社會結(jié)構(gòu)變遷的影響最大因此下等階層青少年對社會結(jié)構(gòu)變遷的受損反應(yīng)更為敏感。根據(jù)2000年第五次全國人口普查結(jié)果推算我國流動人口規(guī)模已超過1億人其中18周歲以下的流動兒童有1982萬人占到全部流動人口的1937。
2群體亞文化引誘。現(xiàn)代工業(yè)社會的標(biāo)志之一就是成年人的價(jià)值觀和舉止風(fēng)范青少年總希望自己能與成年人不分高低并駕齊驅(qū)他們想突出他們的亞文化他們的幫派和集團(tuán)。他們甚至以酗酒花錢沒有節(jié)制的方式來表現(xiàn)他們的集團(tuán)。為了吸引他人的注意他們可以對任何人干出任何蠢事和任何違法犯罪行為來。法國社會學(xué)家塔爾德(GabrielTarde)曾經(jīng)說過社會生活中的一切重要的行動都是在榜樣的操縱下進(jìn)行的。而青少年群體在家庭學(xué)校中能使他們真正認(rèn)同的楷模榜樣很少他們從傳播媒介中或者從他們自己的交往圈子內(nèi)尋求自己認(rèn)同的對象。因此青少年往往很難接受他人的調(diào)解他們并不懂得妥協(xié)的社會功能。所以他們的行動反常荒誕好走極端往往以制造動亂的方式表示他們“抗拒權(quán)威”(resistancetoauthority)的亞文化特質(zhì)。在年齡結(jié)構(gòu)與社會權(quán)力結(jié)構(gòu)的相互關(guān)系中青少年階層作為弱勢群體的地位是毋庸置疑的。他們的角色地位義務(wù)和權(quán)利以及與他們相關(guān)的社會規(guī)則多半是由成年人決定。青少年群體只能嘗試著改變社會的游戲規(guī)則。在這種情形下青少年亞文化的擔(dān)當(dāng)者們的創(chuàng)造性難免趨于萎縮而青少年文化的接受者們在表面自主的文化消費(fèi)行為背后掩藏著的是作為年輕人的自發(fā)的獨(dú)立性的消失。文化產(chǎn)業(yè)遵循者利潤最大化原則無孔不入地投其所好開發(fā)出能夠引誘青少年消費(fèi)的文化產(chǎn)品。思想文化在轉(zhuǎn)型期乘機(jī)而入容易導(dǎo)致青少年“邊疆價(jià)值觀”(frontiervalues)的形成產(chǎn)生個(gè)人主義和以身試法的傾向。
3社會壓力過大。根據(jù)雷克利斯的論述社會壓力包括貧窮和剝奪沖突和傾軋外部束縛在社會結(jié)構(gòu)中缺乏獲得成功的途徑的等條件。“外部遏制”雖然被認(rèn)為是青少年周圍的社會環(huán)境中存在的結(jié)構(gòu)性緩沖器(structuralbuffer)因?yàn)樗梢詾榍嗌倌晏峁┮恢碌牡赖聽顩r明確的社會角色規(guī)范與責(zé)任有效的社會控制規(guī)定合理的活動范圍替代性活動與“安全閥”有助于青少年自我控制的成長但是過度的外部遏制就會使青少年承擔(dān)過分的社會壓力出現(xiàn)“社會反常狀態(tài)”(迪爾凱姆語)從而導(dǎo)致青少年的犯罪和不軌行為。美國的社會學(xué)家默頓(RobertKMerton)也認(rèn)為,犯罪是在一定的社會結(jié)構(gòu)下使人們處于壓力狀態(tài)的結(jié)果。青少年在偏重學(xué)歷和過重的考試競爭的壓力下不是迷失方向就是通過學(xué)校內(nèi)外所謂對抗行為或校內(nèi)暴力行為等行動來發(fā)泄不滿和私欲。青少年不能通過社會承認(rèn)的途徑取得一定的地位于是就采取欺侮別人人等反社會行為來發(fā)泄反抗情緒特別是低能的青少年群體。近年來聾啞人犯罪團(tuán)伙的出現(xiàn)及不云斷增加即是其體現(xiàn)。
4家庭環(huán)境影響。家庭既是人的第一個(gè)生活環(huán)境又是一個(gè)人在其中生活時(shí)間最長的規(guī)范性參照群體。一位俄裔美國社會學(xué)家O蘭格曾對中國的家庭和社會做了深入調(diào)查研究。他的研究表明中國的家庭對青少年的束縛是導(dǎo)致青少年反抗家庭并進(jìn)而反抗社會反抗政治的深層次原因。由于家長素質(zhì)低劣言傳身教不當(dāng)教育內(nèi)容不協(xié)調(diào)等原因容易導(dǎo)致青少年產(chǎn)生逆反心理人格異常容易沾染惡習(xí)走向違法犯罪。有些父母在子女面前毫不糙飾那種過分親呢的動作打情罵俏穢言穢語經(jīng)常在家里看一些黃色書籍錄相。有些好奇心強(qiáng)抵抗力弱的年輕人在這種特殊的文化氛圍的熏陶下良知開始混滅成為“黑色”和“黃色”誘惑的犧牲品。如果家庭成員的關(guān)系不和諧父母經(jīng)常不停頓的責(zé)罵和無休止地爭吵會給子女一種不穩(wěn)定的感受使其長期處于不偷快的情緒中。家庭殘缺父母離異也會打破子女情感發(fā)展需要的平衡狀態(tài)。從杜會學(xué)的觀點(diǎn)來看家庭是一種以婚姻和血緣關(guān)系為紐帶的社會小群體。當(dāng)夫妻關(guān)系的一方因離婚或分居而從家中消失時(shí)家庭的完整性結(jié)構(gòu)就會遭到破壞會給子女造成心理缺陷在行為上表現(xiàn)為偏離社會所要求的正常軌道甚至走向犯罪。




